Blog

Oto kilka kroków przydatnych  w organizacji ferii zimowych dla dzieci w spektrum autyzmu. Pomogą one dostosować do potrzeb dziecka,  plan wyjazdu czy aktywności  tak by zapewnić dziecku poczucie komfortu oraz bezpieczeństwa a także spowodować, że dziecko będzie czerpało radość z proponowanych aktywności, które stworzą okazję do nabycia nowych umiejętności oraz pokonania niektórych ograniczeń a przede wszystkim  wzmocnienia atutów. 😉

 

Istotną rolę w opanowaniu napadów złości a co za tym idzie zmniejszenie częstotliwości występowania napadów złości, odgrywa uważność.  Uważność jest to rodzaj uwagi, skierowany tylko i wyłącznie na daną chwilę i skupienie się na odczuciach doznawanych tylko w tym danym momencie, bez analizy poprzednich doświadczeń po to by nie powielać utrwalonych reakcji.

 

Pierwszym środowiskiem, z którego dziecko czerpie wzorce zachowań społecznych  jest rodzina. Dziecko obserwuje poszczególnych członków rodziny, w jaki sposób ze sobą rozmawiają, zwracają do siebie, jak reagują na emocje, jak ze sobą spędzają czas oraz co robią w czasie wolnym.   Na kolejnych etapach nauka zachowań społecznych przebiega  grupie rówieśniczej, przedszkolu, szkole.  Wiek przedszkolny zostaje wzbogacony o kolegów i koleżanki z przedszkola, z placu zabaw. Dzieci uczą się wtedy ustalania zasad, rozwiązywania pierwszych konfliktów. Kontakty z innymi dziećmi rozwijają nie tylko społecznie ale również emocjonalnie oraz intelektualnie. Wytwarzane są pierwsze mechanizmy społeczne. Pozwalają one dziecku na przyjęcie ról w grupie, kształtują wzorce zachowań oraz sposoby reakcji na zachowania innych. Na tym etapie rozwoju dziecka bardzo pomocne jest spojrzenie kadry pedagogicznej, które pomaga w szybkim wykryciu trudności społecznych czy innych zaburzeń rozwojowych.
 

Dlaczego?
Ponieważ….
-ma niedojrzały układ nerwowy i trwający rozwój emocjonalny powoduje trudność w regulowaniu emocji a co za tym idzie brak odpowiedniej reakcji na odczuwane emocje
- bije, bo zwraca w ten sposób na siebie uwagę, niewłaściwe zachowania zwracają uwagę rodzica. 
- agresja ze strony dziecka to często komunikat, nawet malutkie dzieci półtoraroczne często biją rodziców lub inne dzieci, ponieważ tak nawiązują kontakt. Nie zdają sobie sprawy z tego, że tym uderzeniem mogą zrobić komuś krzywdę. 
 

Zaczniemy od rozwoju pamięci 😊
1. Najmłodsze dzieci  (0-2) - wspólna zabawa, mówienie do dziecka, czytanie książeczek, wierszyków, śpiewanie piosenek wspiera rozwój pamięci. Najlepiej jeżeli angażujemy wszystkie zmysły na raz, sprawdzą się wszelkiego rodzaju piosenki z elementami naśladowania.
2. Dzieci w wieku przedszkolnym- dobrze jest angażować w rozmowę, zadawanie pytań. Zachęcanie aby dziecko opowiadało swoimi słowami treść książki, opowiadało jak przebiegał jego dzień, gdzie był, co widział, co mu się podobało.    
3. Dzieci starsze – budowanie sieci skojarzeń może być pomocne, pokazywanie jak łączyć nowo poznany materiał z tym który już znamy.
Zawsze najbardziej sprawdza się nauka przez zabawę, najlepiej jeżeli nauka jest ciekawa, wtedy lepiej zapamiętujemy.